Behindertenarbeit
Wir bilden kompetente Fachkräfte für die Arbeit im Bereich der Behindertenarbeit aus. Sozialbetreuer*innen für Behindertenarbeit verfügen über fundiertes Wissen und fachliche Qualifikation in unterschiedlichen Bereichen.
Durch die Vernetzung von pädagogischem und pflegerischem Know-how in der Ausbildung erwerben Studierende die Kompetenz, individuelle Bedürfnisse und Fähigkeiten von Menschen mit erhöhtem Unterstützungs- und Pflegebedarf zu erkennen. Sie lernen außerdem, Menschen mit verschiedensten Behinderungen in den Lebensbereichen Wohnen, Arbeit, Freizeit und Bildung zu unterstützen und sie in ihrer persönlichen Entwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe zu begleiten. Auszubildende achten und fördern die Selbstbestimmung, die Selbstverwirklichung und Lebensqualität der zu begleitenden Menschen.
NEU: Mit dem Schuljahr 2023/24 gibt es in Osttirol einen neuen dislozierten Standort der SOB Tirol in der HLW Lienz. Dort kann ab sofort die Behindertenarbeit mit Pflegeassistenz als Berufstätigenform in 4 Semestern absolviert werden. Weitere Informationen im Folder zum Download bzw. per E-Mail an sob.koordination@tsn.at.
Es gibt auch die Möglichkeit für Pflegeassistent*innen sich in die Fach-Sozialbetreuung Behindertenarbeit (zwei Semester) aufschulen zu lassen.
Kooperation mit der HLW Lienz und Lebenshilfe Lienz
Ab dem Schuljahr 2023/24 ist an der HLW in Lienz in Kooperation mit der Lebenshilfe Lienz eine neue berufsbegleitende Klasse Fach-Sozialbetreuung Behindertenarbeit mit Pflegeassistenz gestartet. Die SOB Tirol wünschet der Klasse einen guten Start in die neue Ausbildung!
„Es freut mich sehr, dass die gemeinsam Ausbildung nun in Osttirol diese Ausbildung startet. Sie eröffnet Weiterbildungschancen vor Ort. Wir tragen zum Klimaschutz bei, weil das Pendeln wegfällt. Und qualifiziertes Personal stärkt unsere Region nachhaltig. Ich wünsche den Lehrenden und den Studierenden einen guten Start.“
Regionalleitung Lebenshilfe Osttirol, Thomas Niederwieser
Bewegte Bilder – Bewegende Worte
Maria, Absolventin der SOB Tirol
Ausbildungsprofil Fachniveau
- Pflegeassistenz
- Begleitung, Betreuung, Anleitung von Menschen mit Behinderung
- Anregung, Förderung und Assistenz von Menschen mit Beeinträchtigung
- Wahrnehmung und Wahrnehmungsförderung
- Bewegung und Bewegungsförderung
- Basale Pädagogik
- Biografiearbeit
- Unterstützte Kommunikation
- Gebärdenunterstützte Kommunikation
- Kommunikation und Gesprächsführung
- Pflege und Begleitung von Menschen mit Behinderung im Alter und bei psychischen Erkrankungen
Zusatzqualifikation Sozialpsychiatrie
Start: 4. Semester
Ende: 5. Semester
Ausbildungsprofil Diplomniveau
- Höhere Selbständigkeit in der Ausführung der Betreuungsaufgaben
- Vertiefung der in der Fachausbildung erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen
- Kooperation mit Systempartner*innen und Angehörigen
- Mitarbeit in der Entwicklung von verschiedenen Konzepten betreffend die Gestaltung der Betreuungsarbeit
- Übernahme von Leitungsfunktionen
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Team-Building
- Fachliche Anleitung und Koordination von Praktikant*innen und Mitarbeiter*innen
- Mitwirken an der fachlichen Weiterentwicklung des Dienstleistungsangebotes
- Mitarbeit in der Entwicklung von Maßnahmen und Projekten der Integration in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Freizeit und Bildung
Zertifizierungen im Rahmen der Ausbildung:
Fachniveau:
- Basale Stimulation
- Kinästhetik
Abschluss
Nach den gesetzlichen Bestimmungen ist der Abschluss auf Fach- und Diplomniveau möglich.
Der Abschluss des Ausbildungszweiges Behindertenarbeit beinhaltet
auf Fachniveau
- die Pflegeassistenz-Prüfung
- die projektbezogene Fachprüfung
auf Diplomniveau
- die schriftliche und mündliche Diplomprüfung am Ende des 3. Ausbildungsjahres
Arbeitsfelder
- Einrichtungen für Teil- und Vollzeitbetreute
- Organisationen für die Beratung, Begleitung, Betreuung und Pflege von Menschen mit Behinderung bzw. Benachteiligung
- Mobile Begleitung von Menschen mit Behinderung in den Bereichen: Arbeit und Wohnen, Freizeit und Bildung
- Krankenhäuser
- Pflege-und Betreuungseinrichtungen
Fach-Sozialbetreuer*innen Behindertenarbeit arbeiten in der Assistenz für Menschen mit Beeinträchtigung im persönlichen Wohnumfeld, in Wohngruppen oder Tageseinrichtungen. Sie begleiten Menschen in ihrem Alltag, geben ihnen Hilfestellung bei den Alltagshandlungen und leisten pflegerische Unterstützung bei den täglichen Lebensverrichtungen. Mit der Qualifikation zur Pflegeassistenz führt man die entsprechenden Tätigkeiten der Gesundheits- und Krankenpflege aus.
Diplomsozialbetreuer*innen Behindertenarbeit arbeiten eigenständig in konzeptuellen Bereichen, in der Personenzentrierten Lebensplanung und wenden Methoden der Basalen Pädagogik an. Es kann auch die Leitung einer Einrichtung übernommen werden. Weiters werden die pädagogischen und pflegerischen Angebote geplant, koordiniert und evaluiert. Dadurch wird das Wohlbefinden und die Lebensqualität der Menschen mit Behinderung gesichert. Die Anleitung von Mitarbeiter*innen und die Arbeit an der Entwicklung von Konzepten gehören auch dazu.
Voraussetzungen
- Mindestalter
17 Jahre (Tagesform)
19 Jahre (Berufstätigenform) - erfolgreicher Abschluss mittlerer / höherer Schule oder einer Berufsausbildung bzw. erfolgreicher Abschluss des Vorbereitungslehrgangs
- Gesundheitliche Eignung
- Unbescholtenheit
- Positives Aufnahmeverfahren
- Vorpraktikum im Ausmaß von 80 Stunden in Einrichtungen des gewünschten Ausbildungsschwerpunktes, z.B. Wohn- und Pflegeheim, Einrichtung für Menschen mit Behinderung, ambulante Dienste etc. Der Zivildienst oder ein Freiwilliges Soziales Jahr in einer sozialen Einrichtung kann angerechnet werden.
Praktika
Durch den regelmäßigen Wechsel zwischen theoretischer Ausbildung im Rahmen des Unterrichts und den Praktika kommt es zu einer intensiven Verknüpfung von Lehr- und Lerninhalten. Ziel der Praktika ist es, den Studierenden die Möglichkeit zu bieten, Arbeitsfelder in der Sozialbetreuung und Pflege kennen zu lernen und Einblick in den beruflichen Alltag zu erhalten.
Behindertenarbeit_Aufschulung BA ab SJ 22/23
(Änderungen vorbehalten)
Praxisbegleitung, Praxisanleitung, Praxisbesuch:
Den Ausbildungsteilnehmenden werden Praxis-Begleitlehrer*innen zur Seite gestellt. Diese verstehen sich als Bindeglied zwischen Schule und den Einrichtungen. Die Praxisbegleitung stellt sicher, dass die Auszubildenden während ihrer Praktika Lernvoraussetzungen vorfinden, die helfen, ihre persönlichen, sozialen und fachlichen Kompetenzen zu erweitern.
Unsere Werte
Wir legen besonderen Wert auf die ganzheitliche, personenzentrierte Begleitung und Unterstützung. Dieser Ansatz braucht Menschen mit Visionen, Interesse am anderen, Einfühlungsvermögen. Dementsprechend ist auch unser Lernen und Lehren organisiert.
- Wertorientierte Persönlichkeitsbildung
- Schulung von Schlüsselqualifikationen wie Selbstorganisation, Teamfähigkeit, Konfliktbewältigung und Gesprächsführung
- Erwachsenengerechtes Lernen auf der Basis von Methodenvielfalt, der Entwicklung von Kreativität sowie Eigenverantwortlichkeit
- Fundiertes theoretisches Wissen auf der Grundlage modernster wissenschaftlicher Erkenntnisse
- Enge Verknüpfung von Theorie und Praxis: Die Ausbildung besteht etwa zur Hälfte aus Theorie und Praxis und ist so aufgebaut, dass der theoretische Unterricht und die praktische Ausbildung intensiv zusammenwirken
- Zusammenführen von Expert*innen-Sicht und Betroffenen-Perspektive
